Lesson Plan
Misión Conservar Agua
En esta lección de repaso, los estudiantes reforzarán la conservación del agua dulce respondiendo preguntas de opción múltiple y completando actividades de rellenar espacios en blanco en español.
Comprender la escasez de agua dulce y practicar vocabulario científico en español fomenta la conciencia ambiental y fortalece el lenguaje académico.
Audience
Middle School Students
Time
45 minutos
Approach
Actividad interactiva con cuestionario y rellenar espacios.
Materials
Prep
Preparación de materiales
10 minutos
- Imprime suficientes copias del Misión: Conservar Agua Worksheet para toda la clase.
- Revisa el Misión: Conservar Agua Answer Key para familiarizarte con las respuestas correctas.
- Prepara el proyector o pizarra para mostrar instrucciones si es necesario.
Step 1
Introducción
5 minutos
- Saluda a los estudiantes y explica el objetivo de la lección: repasar la conservación del agua dulce.
- Repasa brevemente vocabulario clave: "hidrosfera", "agua dulce", "conservación".
Step 2
Trabajo individual: Opción múltiple
15 minutos
- Distribuye el Misión: Conservar Agua Worksheet.
- Los estudiantes responden las preguntas de opción múltiple:
- Elige la respuesta que explique mejor una de las razones por las que es importante la conservación del agua dulce.
- Menos del 1% del agua dulce... ¿Dónde está ubicada la mayor parte del resto del agua dulce?
- Monitorea y ayuda según sea necesario.
Step 3
Discusión en parejas
5 minutos
- Pide a los estudiantes que formen parejas y comparen sus respuestas.
- Cada pareja selecciona una respuesta para compartir con la clase.
Step 4
Actividad de rellenar espacios
10 minutos
- Regresa al Misión: Conservar Agua Worksheet.
- Los estudiantes completan la sección de rellenar espacios:
- "Los lagos y los ríos son parte de la ____."
- Opciones: hidrósfera, geósfera, en casquetes polares y glaciares, en la atmósfera, en los océanos, en lagos y ríos.
- Anímalos a discutir en pequeños grupos si tienen dudas.
Step 5
Revisión y reflexión
5 minutos
- Revisa en clase las respuestas correctas usando el Misión: Conservar Agua Answer Key.
- Pregunta a voluntarios por qué es importante conservar el agua dulce.
- Refuerza conceptos y vocabulario.
Step 6
Cierre: Ticket de salida
5 minutos
- Pide a cada estudiante que escriba una frase en español sobre una acción que puedan tomar para conservar el agua.
- Recoge las respuestas al final de la clase.

Worksheet
Misión: Conservar Agua Worksheet
Nombre: ________________________________ Fecha: ____________
Instrucciones: Lee cada pregunta cuidadosamente. Para las actividades de opción múltiple, rodea la letra de la respuesta correcta. Para la actividad de rellenar espacios, escribe la palabra o frase correcta en el espacio en blanco.
-
Elige la respuesta que explique mejor una de las razones por las que es importante la conservación del agua dulce:
a. Se debe conservar el agua dulce porque solo se encuentra en el agua subterránea.
b. Se debe conservar el agua dulce porque contamos con grandes cantidades en la Tierra.
c. Se debe conservar el agua dulce porque solo se encuentra en los océanos de la Tierra.
d. Se debe conservar el agua dulce porque es la única agua que pueden consumir los seres humanos.
-
Menos del 1 % del agua dulce de la Tierra es de fácil acceso para que la consuman los seres humanos y los animales. ¿Dónde está ubicada la mayor parte del resto del agua dulce?
a. en casquetes polares y glaciares
b. en la atmósfera
c. en los océanos
d. en lagos y ríos
-
Completa el espacio en blanco usando las siguientes opciones (banco de palabras):
• hidrósfera
• geósfera
• Se debe conservar el agua dulce porque solo se encuentra en el agua subterránea.
• Se debe conservar el agua dulce porque contamos con grandes cantidades en la Tierra.
• Se debe conservar el agua dulce porque solo se encuentra en los océanos de la Tierra.
• Se debe conservar el agua dulce porque es la única agua que pueden consumir los seres humanos.
• en casquetes polares y glaciares
• en la atmósfera
• en los océanos
• en lagos y ríosLos lagos y los ríos son parte de la ____________________________________________________.
¡Buena suerte! Recuerda revisar el vocabulario clave: hidrosfera, agua dulce, conservación.


Answer Key
Misión: Conservar Agua Answer Key
Pregunta 1
Enunciado: Elige la respuesta que explique mejor una de las razones por las que es importante la conservación del agua dulce.
Respuesta correcta: d. Se debe conservar el agua dulce porque es la única agua que pueden consumir los seres humanos.
Explicación y paso a paso:
- Reconocemos que el agua dulce es el recurso principal para el consumo humano y animal.
- Revisamos cada opción:
- a) Falsa: el agua dulce no está sólo bajo tierra.
- b) Contradictoria: sugiere que hay grandes cantidades, lo cual no explica la necesidad de conservar.
- c) Incorrecta: el agua de los océanos es salada.
- d) Correcta: el agua dulce es la única potable y, por tanto, debe conservarse.
Pregunta 2
Enunciado: Menos del 1 % del agua dulce de la Tierra es de fácil acceso para consumo. ¿Dónde está ubicada la mayor parte del resto del agua dulce?
Respuesta correcta: a. en casquetes polares y glaciares
Explicación y paso a paso:
- Sabemos que más del 90 % del agua dulce se encuentra congelada.
- Analizamos las opciones:
- a) Glaciares e icecaps ➔ coincide con el dato científico.
- b) Atmósfera ➔ contiene muy poca agua en forma de vapor.
- c) Océanos ➔ contienen agua salada.
- d) Lagos y ríos ➔ representan menos del 1 % accesible.
- Concluimos que la mayoría está en casquetes polares y glaciares.
Pregunta 3
Enunciado: Completa el espacio en blanco:
“Los lagos y los ríos son parte de la ______________.”
Respuesta correcta: hidrósfera
Explicación y paso a paso:
- Definición: la hidrósfera incluye toda el agua de la Tierra (superficial, subterránea y atmosférica).
- Comparamos con «geósfera» (rocas y suelos), que queda descartada.
- Elegimos «hidrósfera» por su relación con sistemas de agua dulce en superficie.
Este guion facilita la corrección rápida y explica el razonamiento científico y lingüístico en español.

