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Conectados en EE.UU.

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Marlene Vargas

Tier 1
For Schools

Lesson Plan

Sesión 1: Conociéndonos

Fomentar la conexión y la confianza entre estudiantes y docente, presentar el concepto de aprendizaje socioemocional (SEL) y acordar normas de aula claras para un ambiente seguro y respetuoso.

Esta sesión inicial ayuda a estudiantes recién llegados a integrarse, sentirse valorados y comprender las expectativas del aula, sentando bases para el bienestar y la colaboración.

Audience

9th Grade Spanish-speaking recent immigrants

Time

30 minutos

Approach

Dinámicas participativas y reflexión guiada.

Materials

Tarjetas de presentación, Marcadores de colores, Pizarra blanca y marcadores, Guía de normas de aula, and Hoja de reflexión personal

Prep

Revisión de materiales

10 minutos

  • Revisar el contenido de la Guía de normas de aula
  • Descargar e imprimir la Hoja de reflexión personal
  • Preparar las tarjetas de presentación y los marcadores de colores
  • Organizar las sillas en círculo y limpiar la pizarra blanca

Step 1

Bienvenida y calentamiento

5 minutos

  • Recibir a los estudiantes en la puerta con un saludo cálido
  • Pedirles que formen un círculo y digan su nombre y cómo se sienten hoy en una palabra
  • El docente modela primero para generar confianza

Step 2

Actividad de presentación

10 minutos

  • Entregar a cada estudiante una tarjeta de presentación y un marcador de color
  • Pedirles que escriban su nombre y un dato personal (por ejemplo, hobby o comida favorita)
  • Cada alumno comparte su tarjeta con el grupo y explica su dato personal

Step 3

Discusión sobre SEL y normas

10 minutos

  • Mostrar y leer en voz alta la Guía de normas de aula
  • Preguntar: ¿Por qué creemos que estas normas nos ayudan a sentirnos seguros y respetados?
  • Vincular respuestas con habilidades SEL: empatía, autocontrol y respeto mutuo

Step 4

Cierre y reflexión

5 minutos

  • Entregar la Hoja de reflexión personal
  • Pedir a cada estudiante que escriba cómo se sintió hoy y qué espera de estas sesiones
  • Invitar a uno o dos voluntarios a compartir su reflexión
lenny

Slide Deck

Sesión 1: Conociéndonos

¡Bienvenidos! Hoy nos enfocaremos en:
• Crear un ambiente de confianza
• Presentar SEL (Aprendizaje Socioemocional)
• Acordar normas de aula claras

Bienvenida cálida. Saluda a cada estudiante por su nombre al entrar y motívalos a participar desde el inicio.

Objetivos

  1. Fomentar la conexión y la confianza entre todos.
  2. Introducir el concepto de SEL y sus beneficios.
  3. Establecer normas de aula claras para un ambiente seguro y respetuoso.

Lee cada objetivo en voz alta y pregunta si alguno necesita aclaración. Refuerza la importancia de cada punto.

Bienvenida y calentamiento

  1. Formar un círculo.
  2. Cada quien dice su nombre y cómo se siente hoy con una palabra.
  3. El docente inicia para generar confianza.

Invita a los estudiantes a formar un círculo. Modela primero cómo compartir nombre y emoción.

Actividad de presentación

  1. Entregar tarjeta de presentación y marcador.
  2. Escribir nombre y un dato personal (hobby, comida favorita…).
  3. Compartir tarjeta y explicar el dato al grupo.

Distribuye tarjetas y marcadores. Anima a hablar con claridad y escuchar al compañero.

Discusión sobre SEL y normas

  1. Leer en voz alta la Guía de normas de aula.
  2. Preguntar: • ¿Por qué estas normas nos hacen sentir seguros y respetados?
  3. Relacionar respuestas con SEL: empatía, autocontrol y respeto mutuo.

Muestra la Guía de normas de aula. Fomenta la participación recordando ejemplos de convivencia positiva.

Cierre y reflexión

  1. Entregar la Hoja de reflexión personal.
  2. Escribir cómo se sintieron hoy y qué esperan de estas sesiones.
  3. Invitar a 1–2 voluntarios a compartir su reflexión.

Reparte la hoja de reflexión. Mientras escriben, camina por el salón para brindar apoyo.

lenny

Worksheet

Guía de normas de aula

En este espacio encontrarás cinco normas esenciales para nuestro salón de clases. Lee cada una, reflexiona sobre su importancia y escribe tu propio compromiso para ponerla en práctica.

  1. Escuchar activamente
    Prestar atención cuando alguien habla, sin interrumpir, demostrando respeto y empatía.
    Mi compromiso:











  2. Respetar los turnos de palabra
    Levantar la mano o señalizar antes de hablar, para garantizar un diálogo ordenado y justo.
    Mi compromiso:











  3. Mantener una actitud positiva
    Utilizar palabras amables, incentivar al grupo y afrontar los retos con ánimo colaborativo.
    Mi compromiso:











  4. Cuidar el espacio y los materiales
    Mantener el salón limpio, ordenar el material al finalizar la clase y usar los recursos con responsabilidad.
    Mi compromiso:











  5. Colaborar y apoyar a los demás
    Trabajar en equipo, compartir ideas y ofrecer ayuda cuando un compañero la necesite.
    Mi compromiso:











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Worksheet

Hoja de reflexión personal – Sesión 1

En esta hoja podrás expresar tus sentimientos, reflexionar sobre lo aprendido y proyectar tus expectativas para las próximas sesiones.

  1. ¿Cómo te sentiste hoy durante la sesión? Explica las emociones o sensaciones que experimentaste.






  1. ¿Qué descubriste sobre ti mismo o sobre tus compañeros al participar en las actividades?






  1. De las normas de aula que revisamos, ¿cuál crees que te ayudará más y por qué?






  1. ¿Qué esperas lograr o aprender en las próximas sesiones de este currículo?






  1. Imagina una situación en la que aplicarás la empatía o una de las habilidades SEL. Describe o dibuja brevemente esa escena y cómo actuarías.











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