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Ally in Action

Lesson Plan

Ally in Action Lesson Plan

Students will understand the meaning of being an ally in everyday contexts and within LGBTQ+ communities, and they will identify and practice how to show support through actions, words, and expressions of empathy.

This lesson builds empathy, kindness, and social awareness, helping students appreciate diversity and learn respectful support behaviors to foster a safe and inclusive classroom culture.

Audience

Grade 2 French Immersion Students

Time

40 minutes

Approach

Story, discussion, modeling, and a drawing activity to practice allyship.

Materials

Les Amis Solidaires Story, - Allié en Action Worksheet, - Chart Paper, - Colored Markers, and - Post-it Notes

Prep

Prepare Materials

10 minutes

Step 1

Warm-Up Discussion

5 minutes

  • Ask students: «Qu'est-ce qu'un ami? Qu'est-ce qu'un allié?»
  • Record words on chart paper: respect, aide, soutien, encouragement
  • Introduce the term «allié» and explain its role in simple French

Step 2

Story Reading

10 minutes

  • Distribute Les Amis Solidaires Story
  • Read aloud together: teacher reads a paragraph, students repeat key phrases
  • Ask comprehension questions: Qui aide qui ? Comment se sentent les personnages ?

Step 3

Modeling Ally Actions

5 minutes

  • Demonstrate simple ally scenarios (e.g., student A tombe, student B aide)
  • Invite two volunteers to act out a mini-sketch
  • Highlight supportive language: «Ça va ? Je t'aide.»

Step 4

Worksheet Activity

15 minutes

  • Hand out Allié en Action Worksheet
  • Students draw a situation where they can be an ally
  • Write a sentence in French: «Je suis un(e) allié(e) quand je…»
  • Teacher circulates to support vocabulary and sentence structure

Step 5

Reflection and Share

5 minutes

  • Invite volunteers to share their drawing and sentence
  • Display select work on chart paper
  • Conclude: «Un allié, c'est quelqu'un qui aide, respecte et soutient.»
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Slide Deck

Scénarios de Soutien

Exemple 1 : Un camarade tombe dans la cour et tu l’aides à se relever.

Exemple 2 : Un élève est triste et tu lui parles pour savoir comment il va.

Exemple 3 : Un nouvel élève est seul et tu l’invites à jouer avec toi.

Exemple 4 : Tu entends un camarade se faire taquiner et tu dis aux autres d’arrêter.

Exemple 5 : Un camarade n’a pas de matériel et tu partages le tien.

— Quel geste d’allié chacune de ces situations montre-t-il ?

Présentez cinq exemples de scénarios. Lisez-les ensemble, puis demandez aux élèves : « Quel geste d’allié voit-on ici ? » Utilisez des marionnettes ou un mini-jeu de rôle pour illustrer certains.

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Worksheet

Allié en Action – Fiche d'activité

Nom : ________________________ Date : _________________

1. Dessine un moment où tu peux être un(e) allié(e)

(Choisis une situation de la vie de tous les jours ou à l’école et fais ton dessin.)












2. Complète la phrase

« Je suis un(e) allié(e) quand je… »





3. Coche les actions d’allié(e) en français

[ ] J’aide un camarade qui tombe dans la cour.

[ ] Je dis des mots gentils quand quelqu’un est triste.

[ ] Je respecte les différences de chacun.

[ ] J’écoute mes amis quand ils ont un problème.

[ ] Je partage mon matériel et j’encourage les autres.

4. Question bonus

Pourquoi c’est important d’être un(e) allié(e) ? Explique en quelques mots :







Bon travail ! N’oublie pas que chaque petit geste compte pour être un(e) allié(e).

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Reading

Les Amis Solidaires

Léa et Sam sont deux amis inséparables à l'école. Un matin, pendant la récréation, Sam glisse et tombe en jouant au ballon. Léa court vers lui et lui tend la main. «Ça va, Sam ? Je t'aide !», dit-elle avec un grand sourire. Sam se sent mieux et remercie Léa. Ce geste de gentillesse montre le respect et le soutien entre amis.

Plus tard, un nouvel élève arrive dans la cour. Nina semble timide et triste. Sam remarque son regard un peu perdu. Il s'approche et lui propose : «Bonjour Nina, je suis Sam. Tu veux jouer avec moi et Léa ?». Nina sourit timidement et accepte l'invitation. Léa dit : «Bienvenue ! On est là pour t'encourager.»

Sur le banc, les trois amis jouent ensemble. Ils partagent le ballon, s'encouragent et se respectent. Ils découvrent que chacun peut être un allié quand il aide, soutient et écoute les autres. Cette journée devient spéciale grâce à l'entraide et à l'amitié.

Mots-clés

  • ami
  • allié
  • respect
  • soutien
  • encouragement

Questions de compréhension

  1. Qui aide Sam quand il tombe ?


  2. Comment Sam aide-t-il Nina ?


  3. Quels mots utilisent Léa et Sam pour montrer leur soutien ?


  4. Pourquoi penses-tu qu’être un allié est important ?


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