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Plis Magiques

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Matthieu Rollin

Tier 1
For Schools

Lesson Plan

Plier pour Partager

Introduire aux élèves de CE2 les notions de demi, quart et tiers via le pliage de papier, afin qu’ils puissent visualiser et nommer ces fractions. À l’issue de la séance, chaque élève sera capable de reproduire par pliage des moitiés, quarts et tiers.

Ce travail concret par pliage renforce la compréhension visuelle et kinesthésique des fractions, développe la motricité fine et encourage la collaboration en binômes. Il pose des bases solides pour l’apprentissage futur des fractions.

Audience

3rd Grade (CE2)

Time

45 minutes

Approach

Manipulation active et échanges collaboratifs.

Materials

  • Feuilles de papier A4, - Ciseaux, - Règles, - Crayons de couleur, - Guide de Pliage des Fractions, and - Fiche d'Évaluation des Fractions

Prep

Préparation des supports

10 minutes

  • Imprimer un exemplaire par élève du Guide de Pliage des Fractions.
  • Préparer la Fiche d'Évaluation des Fractions pour la phase finale.
  • Vérifier que chaque élève dispose d’une feuille A4, d’une paire de ciseaux, d’une règle et de crayons de couleur.
  • Disposer le matériel sur les tables avant l’arrivée des élèves.

Step 1

Introduction aux fractions

5 minutes

  • Présenter au tableau un rectangle ou un cercle vierge.
  • Demander ce qu’est une « moitié » et tracer la ligne de partage.
  • Expliquer les termes demi, quart et tiers en illustrant rapidement chaque cas.

Step 2

Démonstration du pliage

10 minutes

  • Montrer comment plier la feuille en deux pour obtenir une moitié.
  • Déplier et plier la même feuille en quatre pour obtenir des quarts.
  • Expliquer le pliage en trois parties égales pour le tiers, en insistant sur l’approximation puis la vérification avec la règle.
  • Inviter un élève à reproduire chaque pliage au tableau.

Step 3

Pliage guidé en binômes

15 minutes

  • Former des binômes et distribuer le matériel.
  • Les élèves réalisent successivement les plis pour la moitié, le quart puis le tiers.
  • Le binôme vérifie la régularité des plis avec la règle et colorie chaque partie d’une couleur différente.
  • L’enseignant circule, corrige si nécessaire et répond aux questions.

Step 4

Mise en commun et échanges

10 minutes

  • Chaque binôme présente un pliage choisi (moitié, quart ou tiers) au reste de la classe.
  • Comparer les différents résultats et discuter des difficultés rencontrées.
  • Reformuler les définitions de demi, quart et tiers à partir des productions des élèves.

Step 5

Évaluation formative

5 minutes

  • Distribuer la Fiche d'Évaluation des Fractions.
  • Les élèves identifient et nomment les parties d’une figure prédécoupée en demi, quart ou tiers.
  • Recueillir les fiches pour une rapide correction et feedback individuel.
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Lesson Plan

Plis Magiques Lesson Plan

Les élèves de CE2 découvriront les fractions (demi, quart et tiers) par pliage de papier, afin de représenter, comparer et nommer ces fractions de manière visuelle et ludique.

Le pliage offre une approche concrète et kinesthésique des fractions, renforce la motricité fine et pose des bases solides pour l’apprentissage futur en mathématiques.

Audience

3rd Grade (CE2)

Time

45 minutes

Approach

Manipulation active et collaborative

Materials

  • Feuilles de Papier A4, - Ciseaux, - Règles, - Crayons de Couleur, - Guide de Pliage des Fractions, and - Fiche d'Évaluation des Fractions

Prep

Préparation des supports

10 minutes

  • Imprimer un exemplaire par élève du Guide de Pliage des Fractions.
  • Préparer la Fiche d'Évaluation des Fractions pour la phase d’évaluation.
  • Vérifier que chaque poste dispose d’une feuille A4, d’une paire de ciseaux, d’une règle et de crayons de couleur.
  • Disposer le matériel sur les tables avant l’arrivée des élèves.

Step 1

Échauffement visuel

5 minutes

  • Afficher au tableau un cercle et un rectangle vierges.
  • Demander aux élèves d’identifier ce qu’est une moitié sur ces formes.
  • Tracer ensemble la ligne de partage et nommer « demi ».
  • Poser les termes « quart » et « tiers », et demander aux élèves de deviner leur signification.

Step 2

Démonstration des plis

10 minutes

  • Montrer comment plier une feuille en deux pour obtenir une moitié.
  • Déplier et plier en quatre pour obtenir des quarts.
  • Expliquer puis réaliser ensemble un pliage en trois pour approcher les tiers, puis vérifier avec la règle.
  • Inviter un élève à reproduire chaque pliage au tableau.

Step 3

Pliage guidé en binômes

15 minutes

  • Former des binômes et distribuer le matériel.
  • Chaque binôme réalise successivement les plis pour les moitiés, quarts et tiers.
  • Vérifier la régularité de chaque pli avec la règle.
  • Colorier chaque partie d’une couleur différente pour mieux visualiser.

Step 4

Mise en commun

10 minutes

  • Chaque binôme présente un pliage (demi, quart ou tiers) au reste de la classe.
  • Comparer les productions et discuter des difficultés rencontrées.
  • Reformuler collectivement les définitions de demi, quart et tiers en s’appuyant sur les plis.

Step 5

Évaluation formative

5 minutes

  • Distribuer la Fiche d'Évaluation des Fractions.
  • Les élèves identifient et nomment les parties de figures prédécoupées en demi, quart ou tiers.
  • Recueillir les fiches pour un court feedback individuel.
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Slide Deck

Plis Magiques : Découverte des Fractions

Une séance ludique en CE2 pour explorer les fractions (½, ¼, ⅓) par pliage de papier.

Bienvenue à cette séance “Plis Magiques”. Présentez-vous et annoncez le déroulé : découverte des fractions par pliage.

Objectifs de la séance

  • Représenter et nommer les fractions demi (½), quart (¼) et tiers (⅓)
  • Développer une compréhension visuelle et kinesthésique des fractions
  • Encourager la collaboration et la motricité fine

Lisez chaque objectif à haute voix et demandez aux élèves de reformuler.

Pourquoi et Matériel

Pourquoi : approche concrète et kinesthésique pour mieux appréhender les fractions

Matériel :
• Feuilles A4
• Ciseaux
• Règles
• Crayons de couleur
• Guide de Pliage des Fractions
• Fiche d'Évaluation des Fractions

Expliquez l’intérêt du pliage : concrétisation des fractions et renforcement de la motricité.

Les fractions à connaître

• Demi (½) : deux parties égales
• Quart (¼) : quatre parties égales
• Tiers (⅓) : trois parties égales

Illustrations : formes partagées en 2, 4 ou 3 sections.

Dessinez un cercle et un rectangle au tableau, découpez mentalement en 2, 4 et 3.

Démonstration : plier en deux (½)

  1. Prendre une feuille A4 en position portrait
  2. Plier la feuille en deux dans le sens de la hauteur
  3. Marquer soigneusement le pli
  4. Déplier et colorier chaque moitié différemment

Montrez chaque étape lentement, invitez un élève à manipuler.

Démonstration : plier en quatre (¼)

  1. Partir du pli en deux
  2. Replier chaque moitié en deux pour obtenir quatre bandes
  3. Vérifier l’égalité des plis avec la règle
  4. Colorier chaque quart d’une couleur différente

Soulignez l’importance de la précision et de la vérification à la règle.

Démonstration : plier en trois (⅓)

  1. Estimer le tiers visuellement
  2. Marquer trois sections approximatives
  3. Ajuster et vérifier chaque partie avec la règle
  4. Colorier chaque tiers différemment

Expliquez qu’on travaille par approximation puis on ajuste avec la règle.

Pliage guidé en binômes

  1. Former des binômes
  2. Distribuer le matériel
  3. Réaliser successivement les plis pour ½, ¼ et ⅓
  4. Vérifier la régularité avec la règle
  5. Colorier les parties

Rappelez les consignes de collaboration et de soin du matériel.

Mise en commun et échanges

• Chaque binôme présente un pliage (½, ¼ ou ⅓)
• Comparer les résultats et partager les difficultés
• Reformuler collectivement les définitions de demi, quart et tiers

Encouragez chaque binôme à expliquer son pliage et à poser des questions.

Évaluation formative

• Distribuer la Fiche d'Évaluation des Fractions
• Identifier et nommer les parties d’une figure prédécoupée
• Recueillir les fiches pour un retour individuel rapide

Veillez à ce que chaque élève remplisse la fiche avant de la collecter.

Conclusion et prolongements

  • Relier le pliage aux fractions sur papier et dans la vie quotidienne
  • Prolongements : puzzles de fractions, recettes en cuisine
  • Question : où trouve-t-on des tiers autour de nous ?

Suggérez des prolongements et invitez les élèves à observer les fractions autour d’eux.

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Activity

Guide de Pliage des Fractions

Un support pas à pas pour réaliser des moitiés, quarts et tiers par pliage, avec illustrations et espace pour colorier.

Matériel

  • Feuille A4
  • Règle
  • Crayon à papier
  • Ciseaux (facultatif pour découper après pliage)
  • Crayons de couleur ou feutres

Étape 1 : Plier en deux (½)

  1. Place ta feuille en portrait (plus haute que large).
  2. Plie la feuille précisément en deux, en amenant le bord droit sur le bord gauche.
  3. Marque fortement le pli avec l’ongle ou la règle pour bien le marquer.
  4. Déplie la feuille et observe la ligne centrale. Colorie chaque moitié d’une couleur différente.

Illustration pliage moitié

Espace pour colorier :


Étape 2 : Plier en quatre (¼)

  1. Reprends le pli en deux déjà réalisé (1).
  2. Ramène le bord droit de la feuille sur le pli central, puis le bord gauche sur le pli central.
  3. Marque à nouveau les plis avec la règle pour obtenir quatre bandes égales.
  4. Déplie complètement et colorie chaque quart d’une couleur différente.

Illustration pliage quart

Espace pour colorier :





Étape 3 : Plier en trois (⅓)

  1. Place la feuille en paysage (plus large que haute).
  2. Estime visuellement un tiers : trace un petit repère au crayon sur le bord supérieur à 1/3 de la largeur.
  3. Plie la feuille pour faire coïncider ce repère avec le bord opposé, ajuste le pli pour équilibrer les trois sections.
  4. Vérifie la largeur de chaque partie avec la règle et corrige si nécessaire.
  5. Déplie et colorie chaque tiers d’une couleur différente.

Illustration pliage tiers

Espace pour colorier :










Conseils

  • Vérifie toujours l’égalité des parties avec la règle avant de marquer définitivement tes plis.
  • Colorie soigneusement pour bien visualiser les fractions.
  • Répète chaque pliage pour t’entraîner à la précision.

Bon pliage et bonne découverte des fractions !

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Worksheet

Fiche d'Évaluation des Fractions

Nom : ________________________ Date : ________________________

1. Observe chaque figure. Écris la fraction correspondant à la partie grisée.

Figure A : cercle divisé en 2 parts égales, 1 partie grisée.
Fraction : ________

Figure B : rectangle divisé en 4 parts égales, 2 parties grisées.
Fraction : ________

Figure C : rectangle divisé en 3 parts égales, 1 partie grisée.
Fraction : ________

2. Sur le rectangle ci-dessous, trace 2 lignes pour le partager en 3 parts égales, puis colorie un tiers.

[Rectangle vierge à reproduire]
Espace pour tracer et colorier :










3. Symboles des fractions

Comment écris-tu « un quart » en symbole fractionnaire ?
Réponse : ________

4. Comparaison

Le quart est-il plus petit ou plus grand que le tiers ? Explique pourquoi en quelques lignes :











5. Fractions et vie quotidienne

Donne un exemple concret pour chacune des fractions suivantes :

  • Demi (½) : ________________________________

  • Quart (¼) : ______________________________

  • Tiers (⅓) : _______________________________

Bon travail !

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